Перейти к содержимому
1

3.3. Навигация на маршруте: курс, ветер, счисление пути #

Навигационная подготовка маршрутного полёта — связующее звено между планированием (статья 3.0) и техникой пилотирования (статьи 3.1 и 3.2): пилот обязан уметь определять направление, оценивать ветер в полёте и вести счисление положения независимо от того, работает спутниковая навигация или отказала. В статье разбираются навигационный треугольник скоростей, связь истинного и магнитного курса через склонение, измерение ветра двумя проходами, оценка сноса и путевой скорости, счисление пути и действия при деградации позиционирования. Упражнения выполняются в ArduPilot SITL с Mission Planner; наименования параметров соответствуют ArduPilot 4.7 (статья 0.4). Нормативная основа: Задача 3 этапа тренажёрной подготовки типовой программы Минтранса России.

Содержание

1. Цели упражнения и место в программе

Упражнение формирует навигационные навыки маршрутного полёта: пилот решает прямую и обратную навигационные задачи, измеряет ветер в полёте, ведёт счисление пути и сохраняет управление аппаратом при деградации спутникового позиционирования. Навык отрабатывается параллельно с ручным (статья 3.1) и автоматическим (статья 3.2) полётом по маршруту: расчёты этого упражнения заполняют карточку маршрута статьи 3.0.

Место в программе: элемент Задачи 3 этапа тренажёрной подготовки; рекомендуемое время — около 45 минут. Упражнение опирается на статью 1.1.09 (ориентация и прямая видимость), статью 2.3 (отказ систем позиционирования) и статью 3.1 (угол сноса в технике пилотирования).

Зачем считать навигацию, если всё показывает станция. Наземная станция отображает результат работы бортовых систем. Когда результат перестаёт быть достоверным — спутников меньше нормы, позиция «уезжает», телеметрия прерывается, — у пилота остаётся одно: собственное счисление и понимание навигационной геометрии. Пилот, который знает, как из путевой скорости и курса получается ветер, способен проверить данные станции; пилот, который только читает готовые числа, — нет.
↑ К оглавлению

2. Обозначения и глоссарий

ТерминОпределение
истинный курс (ИК)направление продольной оси аппарата относительно истинного (географического) меридиана
магнитный курс (МК)направление продольной оси относительно магнитного меридиана; отличается от истинного на склонение
магнитное склонениеугол между истинным и магнитным меридианами в данной точке; восточное — положительное
заданный путевой угол (ЗПУ)направление линии пути относительно меридиана
воздушная скорость (V)скорость аппарата относительно воздуха; измеряется приёмником воздушного давления либо оценивается фильтрами
путевая скорость (W)скорость перемещения относительно земли; векторная сумма воздушной скорости и ветра
навигационный треугольниквекторное соотношение W = V + U, связывающее путевую скорость, воздушную скорость и ветер
угол сноса (УС)угол между продольной осью и линией фактического движения
счисление путиопределение положения интегрированием скорости и курса от известной точки
проход измерения ветрапрямолинейный участок постоянного курса, на котором оценивается составляющая ветра
↑ К оглавлению

3. Основы маршрутной навигации

3.1. Навигационный треугольник скоростей

Движение аппарата относительно земли есть сумма двух движений: относительно воздуха со скоростью \( V \) и переноса воздушной массы со скоростью ветра \( U \):

\( \vec{W} = \vec{V} + \vec{U} \)

Это соотношение — навигационный треугольник — решает две задачи. Прямая: известны воздушная скорость, курс и ветер — находятся путевая скорость и фактическое направление движения. Обратная: известны путевая скорость, направление движения и воздушная скорость — находится ветер. Для бокового ветра величиной \( U_{бок} \) при воздушной скорости \( V \) угол сноса и путевая скорость равны:

\( \sin(\text{УС}) = U_{бок} / V, \qquad W = \sqrt{V^2 - U_{бок}^2} \)

При попутном ветре \( W = V + U \), при встречном \( W = V - U \). Числовой пример, принятый сквозным для модуля: \( V = 15\ \text{м/с} \), боковой ветер \( U = 5\ \text{м/с} \) — угол сноса \( \arcsin(5/15) = 19{,}5° \), путевая скорость \( W = \sqrt{225 - 25} = 14{,}1\ \text{м/с} \).

3.2. Истинный и магнитный курс, склонение

Карты и координаты точек маршрута привязаны к истинному меридиану, а магнитный компас аппарата (и магнитный курс, отображаемый многими системами) — к магнитному. Разница между ними — магнитное склонение местности; для Европейской части России склонение восточное и составляет порядка 5–15° в зависимости от района, для района Санкт-Петербурга — около 10° восточного. Пересчёт выполняется по правилу: магнитный курс равен истинному минус восточное склонение, \( \text{МК} = \text{ИК} - (+\Delta_{вост}) \). При восточном склонении 10° и линии пути 090° магнитный курс составляет 080°. Ошибка знака склонения уводит трассу на угол, вдвое превышающий склонение, — на маршруте 3 километра это более километра бокового уклонения.

Склонение и полётный контроллер. ArduPilot хранит склонение в параметре COMPASS_DEC и применяет его к данным магнитометров при определении курса. В тренажёре значение задаётся по району полётов; перед лётным этапом проверяется по актуальной навигационной карте района. Несоответствие COMPASS_DEC фактическому склонению проявляется как постоянный уход курса в одну сторону во всех режимах.

3.3. Измерение ветра двумя проходами

Штатный способ оценки ветра в полёте — два прохода по одному направлению: сначала по курсу \( \Psi \), затем против него (курс \( \Psi + 180° \)) с одинаковой воздушной скоростью и постоянной высотой. Продольная составляющая ветра равна полуразности путевых скоростей, воздушная скорость — полусумме:

\( U = \frac{W_1 - W_2}{2}, \qquad V = \frac{W_1 + W_2}{2} \)

где \( W_1 \) — путевая скорость на попутном проходе, \( W_2 \) — на встречном. Пример: проходы дали 12 и 18 м/с; воздушная скорость \( (12 + 18)/2 = 15\ \text{м/с} \), продольная составляющая ветра \( (18 - 12)/2 = 3\ \text{м/с} \) в направлении первого прохода. Метод требует спокойного пилотирования: каждый проход выполняется прямолинейно, на постоянном курсе, длиной не менее 100–200 метров, чтобы среднее за проход подавило порывы. Два взаимно перпендикулярных прохода дают обе составляющие ветра — полный вектор.

3.4. Оценка ветра по сносу и путевой скорости

Когда выполнять проходы некогда, ветер оценивается по текущему полёту: боковая составляющая — из угла сноса, необходимого для удержания линии пути (\( U_{бок} = V \cdot \sin \text{УС} \)), продольная — из разности путевой и воздушной скорости. В автоматическом полёте автоматика сама компенсирует ветер, и оценка выполняется по её работе: телеметрия показывает воздушную скорость, путевую скорость и угол между курсом и линией пути — по этим трём числам вектор ветра восстанавливается решением обратного навигационного треугольника. Оценка уточняет карточку маршрута: пересчёт путевых скоростей участков, времени пролёта и точки возврата (статья 3.0, раздел 3.3).

3.5. Счисление пути

Счисление — определение положения интегрированием скорости и направления от последней достоверной точки. Точность счисления падает со временем: ошибка растёт пропорционально пройденному расстоянию и определяется погрешностью курса и скорости. При погрешности курса 3° и скорости 15 м/с за 60 секунд счисления боковая ошибка достигнет \( 900 \cdot 0{,}0523 = 47\ \text{метров} \). Поэтому счисление применяется короткими интервалами: от последней достоверной позиции до восстановления навигации либо до принятия решения о возврате. В ArduPilot счисление непрерывно ведёт фильтр EKF: при кратковременной потере спутников позиция экстраполируется по данным акселерометров и гироскопов; при длительной потере достоверность падает, и отказная логика переключает режимы (статья 2.3).

3.6. Деградация позиционирования на маршруте

Маршрутный полёт проходит вдали от точки взлёта, поэтому деградация позиционирования опаснее, чем над площадкой: возврат выполняется против возможного сноса, на остатке энергии, по недостоверной позиции. Признаки деградации: падение числа спутников ниже 8, ухудшение точностных характеристик, расхождение позиции с картой местности, «уезд» маркера на экране станции. Действия: прекратить выполнение задания; перейти в режим, не требующий точной позиции (удержание высоты и курса по магнитометру и барометру); определить положение визуально по ориентирам (статья 3.1, элемент 4); принять решение — возврат по кратчайшему пути на безопасной высоте либо посадка на запасную площадку (статья 1.2.05). Полный порядок действий при отказе позиционирования — статья 2.3.

Полёт по маршруту вне счисления запрещён. Пилот обязан непрерывно знать положение аппарата с точностью, достаточной для соблюдения границ зоны полётов и обхода препятствий. Если позиция недостоверна, а визуальные ориентиры не опознаются — полёт прекращается: выполняется посадка на ближайшую пригодную площадку либо возврат по последнему достоверному направлению. Продолжение маршрутного полёта «в надежде, что навигация восстановится» недопустимо.
↑ К оглавлению

4. Ограничения и предельные значения

Значения ниже — учебные ориентиры для тренажёрного занятия. Перед лётным этапом они заменяются значениями из руководства по лётной эксплуатации конкретного типа беспилотного воздушного судна (статья 0.4).

ПараметрУчебное ограничениеПояснение
длина прохода измерения ветра100–200 м, курс постоянныйраздел 3.3
точность измерения ветра двумя проходамиплюс-минус 1 м/с в спокойном воздухезадача 1
минимальное число спутников8; меньше — прекращение заданиястатья 2.3
интервал счисления без коррекциине более 60 секундошибка около 50 м (раздел 3.5)
расхождение данных станции с расчётомболее 10 % — пересчёт и проверка ветрастатья 3.0, раздел 3.3
погрешность знания склоненияне более 2°проверка COMPASS_DEC по карте района
боковой ветер для маршрутного полётане более 30 % воздушной скоростистатьи 2.6, 3.0
↑ К оглавлению

5. Настройка тренажёров

5.1. ArduPilot SITL: ветер и навигация

ПараметрЗначениеПримечание
SIM_WIND_SPD, SIM_WIND_DIRпо заданиюэталонный ветер для сверки измерений; курсанту до измерения не сообщается
SIM_WIND_TURB0…1усложнение элемента 2: порывы снижают точность измерения
COMPASS_DECпо району, например 10восточное склонение; проверяется элементом 4
SIM_GPS1_NUMSATS10…14; в элементе 3 — 6деградация позиционирования (статья 2.3)
SIM_GPS1_LCKTIMEпо заданиюимитация полной потери спутников в элементе 3

5.2. Mission Planner: навигационные данные

На экран выводятся поля: воздушная скорость, путевая скорость (в журнале — GPS-скорость), курс, высота, число спутников, точностные характеристики, направление и скорость ветра, рассчитанные бортовым фильтром. Для элемента 2 используется экран полётных данных с картой; для элемента 3 — заранее открытая вкладка сообщений отказной логики. Запись журнала (DataFlash) включена на всём протяжении упражнения: по журналу выполняются послеполётные сверки измеренного ветра с эталоном SIM_WIND_SPD и SIM_WIND_DIR.

↑ К оглавлению

6. Порядок выполнения упражнения

Элементы выполняются последовательно; переход к следующему — после достижения критерия предыдущего. Каждый полёт фиксируется в журнале налёта (статья 0.6).

Элемент 1. Навигационный треугольник на экране

Цель: связать теорию с показаниями телеметрии.

  1. Установите известный ветер: SIM_WIND_SPD 5 м/с, направление 90° к участку.
  2. Выполните проход по участку с компенсацией сноса (статья 3.1, элемент 2).
  3. Запишите показания: воздушная скорость, путевая скорость, курс, направление движения.
  4. Постройте навигационный треугольник по записанным числам и проверьте: \( W = \sqrt{V^2 - U^2} \).
  5. Сравните с расчётом статьи 3.1 раздела 3.1: 15 м/с, 14,1 м/с, 19,5°.

Критерий: расхождение измеренной путевой скорости с расчётной — не более 0,5 м/с; угол сноса — не более 3°.

Элемент 2. Измерение ветра двумя проходами

Цель: измерить ветер, не зная его эталона.

  1. Инструктор устанавливает неизвестный курсанту ветер (3–6 м/с).
  2. Выполните два прохода по одному направлению: по курсу и против, длиной не менее 150 метров каждый.
  3. Запишите средние путевые скорости проходов.
  4. Рассчитайте продольную составляющую ветра и воздушную скорость по формулам раздела 3.3.
  5. Выполните два взаимно перпендикулярных прохода — определите полный вектор ветра.
  6. После полёта сверьте результат с эталоном SIM_WIND_SPD, SIM_WIND_DIR.

Критерий: ошибка измерения составляющей ветра — не более 1 м/с; ошибка направления — не более 15°.

Элемент 3. Счисление пути при отказе позиционирования

Цель: сохранение управления и оценка положения при деградации навигации.

  1. Выполняйте маршрутный полёт; инструктор вводит SIM_GPS1_NUMSATS 6 либо потерю фиксации.
  2. Обнаружьте деградацию не более чем за 10 секунд; доложите.
  3. Прекратите задание; зафиксируйте последнюю достоверную позицию и время.
  4. Ведите счисление: курс, скорость, время; отметьте положение на карте через 30 и 60 секунд.
  5. Определите положение визуально по ориентирам; сверьте со счислением.
  6. Примите и обоснуйте решение: возврат либо посадка на запасную площадку.

Критерий: обнаружение — не более 10 секунд; расхождение счисления с фактическим положением за 60 секунд — не более 60 метров; решение обосновано.

Элемент 4. Навигационный расчёт маршрута

Цель: полный навигационный расчёт трассы до вылета.

  1. По карте определите истинные путевые углы и длины всех участков трассы статьи 3.1.
  2. Примените склонение района (COMPASS_DEC) — получите магнитные курсы.
  3. По измеренному ветру (элемент 2) рассчитайте для каждого участка: угол сноса, курс следования, путевую скорость, время.
  4. Заполните карточку маршрута (статья 3.0) рассчитанными значениями.
  5. Выполните полёт по карточке; сверьте фактические времена с расчётными.

Критерий: расхождение фактического времени участка с расчётным — не более 10 %; карточка заполнена до вылета и защищена перед инструктором.

Признак освоенного навыка. Курсант выполняет навигационный расчёт до вылета без напоминаний, в полёте контролирует ветер по работе автоматики и пересчитывает карточку при расхождении более 10 %, а при введённой деградации позиционирования уверенно ведёт счисление и опознаёт положение по ориентирам.
↑ К оглавлению

7. Типовые ошибки и их разбор

Ошибки сгруппированы по механизму возникновения. Инструктор фиксирует в протоколе тип ошибки: расчётная, процедурная, контроль или знание ограничений.

ОшибкаКак выглядитМеханизмУстранение
ошибка знака склонения трасса систематически уходит в одну сторону на угол, вдвое больший склонения правило пересчёта перепутано; склонение не проверено раздел 3.2; элемент 4; проверка COMPASS_DEC
короткие проходы измерения ветра результат измерения неустойчив от прохода к проходу среднее за проход не подавило порывы; курс не выдержан раздел 3.3: проход 150 метров и более, курс постоянный
смешение путевой и воздушной скорости ветер «измеряется» по одной путевой скорости; расчёт точки возврата неверен непонимание навигационного треугольника элемент 1; задачи 1 и 3
длительное счисление без коррекции за две минуты счисления положение расходится с фактом на сотни метров ошибка счисления накапливается; коррекция по ориентирам не выполнялась раздел 3.5: интервал не более 60 секунд, сверка с ориентирами
продолжение задания при деградации навигации пилот «долетит до точки, там разберётся» порог прекращения не назначен раздел 3.6; элемент 3; статья 2.3
расчёт по ветру у земли на высоте 100 метров ветер вдвое сильнее измеренного у земли градиент ветра не учтён измерение ветра на высоте полёта (элемент 2); статья 2.6
карточка без фактических отметок расчёт заполнен, факт не сверяется — расхождения не обнаруживаются процедура выполняется формально элемент 4: отметки времени на каждой точке
↑ К оглавлению

8. Практика: расчётные задачи (с решениями)

Задачи решаются письменно до лётной части упражнения. Значения округляются до десятых; ответ сопровождается единицами измерения.

Задача 1. Ветер двумя проходами

Условие. Первый проход по курсу 045° дал среднюю путевую скорость 17,4 м/с; обратный проход по курсу 225° — 12,6 м/с. Определить воздушную скорость, продольную составляющую ветра и его направление.

Решение.

  1. Воздушная скорость: \( V = (17{,}4 + 12{,}6)/2 = 15{,}0\ \text{м/с} \).
  2. Продольная составляющая ветра: \( U = (17{,}4 - 12{,}6)/2 = 2{,}4\ \text{м/с} \).
  3. Попутная составляющая действует на первом проходе — значит, ветер дует в направлении курса 045° (откуда дует — 225°).
  4. Проверка по навигационному треугольнику: \( 15 + 2{,}4 = 17{,}4 \) и \( 15 - 2{,}4 = 12{,}6 \) — сходится.

Ответ: воздушная скорость 15,0 м/с; ветер 2,4 м/с, дует в сторону 045° (навстречу — с 225°).

Задача 2. Склонение и магнитный курс

Условие. Линия пути участка задана истинным путевым углом 315°. Склонение района — 10° восточное. Требуемый угол сноса — 8° влево (ветер слева). Определить истинный курс и магнитный курс следования.

Решение.

  1. Истинный курс при сносе влево: \( \text{ИК} = \text{ЗПУ} - \text{УС} = 315° - 8° = 307° \) (нос отклоняется навстречу ветру).
  2. Магнитный курс: \( \text{МК} = \text{ИК} - \Delta_{вост} = 307° - 10° = 297° \).
  3. Проверка обратным ходом: компас показывает 297°, склонение восточное 10° — истинный 307°, снос 8° влево даёт линию пути 315° — сходится.

Ответ: истинный курс 307°, магнитный курс 297°.

Задача 3. Полная навигационная задача участка

Условие. Участок маршрута: истинный путевой угол 120°, длина 900 метров. Ветер 6 м/с дует с направления 030° (то есть в сторону 210°). Воздушная скорость 15 м/с. Определить угол сноса, курс следования, путевую скорость и время пролёта участка.

Решение.

  1. Угол между направлением, откуда дует ветер (030°), и линией пути (120°): 90° — ветер строго боковой слева.
  2. Угол сноса: \( \text{УС} = \arcsin(6/15) = 23{,}6° \).
  3. Курс следования — навстречу ветру (влево от линии пути): \( \text{ИК} = 120° - 23{,}6° = 96{,}4° \).
  4. Путевая скорость: \( W = \sqrt{15^2 - 6^2} = \sqrt{189} = 13{,}7\ \text{м/с} \).
  5. Время пролёта: \( t = 900 / 13{,}7 = 66\ \text{с} \).

Ответ: угол сноса 23,6° влево, истинный курс 96,4°, путевая скорость 13,7 м/с, время пролёта 66 секунд.

↑ К оглавлению

9. Критерии зачёта и чек-лист самопроверки

Проверяемый навыкКритерий
Навигационный треугольникпрямая и обратная задачи решаются письменно без подсказки
Склонениеправило пересчёта известно; COMPASS_DEC проверен по карте района
Измерение ветрадва прохода по 150 метров и более; ошибка составляющей не более 1 м/с
Полный вектор ветраопределён двумя перпендикулярными проходами; направление — в пределах 15°
Оценка ветра по телеметриив автоматическом полёте вектор восстановлен по воздушной и путевой скорости
Счисление путиинтервал не более 60 секунд; расхождение за минуту — не более 60 метров
Деградация позиционированияобнаружение не более 10 секунд; задание прекращено; положение определено визуально
Навигационный расчёт трассыкарточка маршрута заполнена расчётом до вылета
Сверка факта с расчётомвремена участков сходятся в пределах 10 %; при расхождении выполнен пересчёт
Журнал налётазапись по форме статьи 0.6; измеренный ветер сверен с эталоном SITL
↑ К оглавлению

10. Источники

  1. Типовая программа «Подготовка специалистов авиационного персонала гражданской авиации для подтверждения уровня, соответствующего требованиям, предъявляемым к обладателю свидетельства внешнего пилота» (Минтранс России). Этап тренажёрной подготовки: Задача 3, полёты по маршруту. garant.ru/products/ipo/prime/doc/56899532
  2. Федеральные авиационные правила «Подготовка и выполнение полётов в гражданской авиации Российской Федерации» (приказ Минтранса России от 31.07.2009 № 128) — самолётовождение, счисление пути.
  3. ICAO Doc 10019 «Manual on Remotely Piloted Aircraft Systems (RPAS)» — навигационное обеспечение полётов БВС.
  4. ArduPilot Copter Documentation, «Compass Configuration» — параметр склонения COMPASS_DEC, калибровка магнитометров. ardupilot.org/copter/docs
  5. ArduPilot Copter Documentation, «Extended Kalman Filter» — счисление и поведение EKF при потере спутников; отказная логика FS_EKF_ACTION, FS_EKF_THRESH.
  6. ArduPilot Dev Wiki, «Using SITL for ArduPilot Testing» — имитация ветра и спутников: SIM_WIND_SPD, SIM_WIND_DIR, SIM_WIND_TURB, SIM_GPS1_NUMSATS, SIM_GPS1_LCKTIME.
  7. Материалы по аэронавигации для внешней пилотной подготовки: навигационный треугольник, измерение ветра, магнитное склонение, счисление.
  8. Статьи настоящего курса: 0.4 (модель под реальный БВС, версия ArduPilot 4.7), 0.6 (учёт налёта).
  9. Статьи настоящего курса: 1.1.09 (ориентация и прямая видимость), 1.2.05 (выбор посадочной площадки), 2.3 (отказ систем позиционирования), 2.6 (опасные метеоусловия).
  10. Статьи настоящего курса: 3.0 (методика маршрутного полёта, карточка маршрута), 3.1 (ручной полёт: угол сноса, ориентирование), 3.2 (автоматический полёт по миссии).

Проверено: 15.09.2026. Значения допусков являются учебными ориентирами тренажёрного этапа и уточняются по руководству по лётной эксплуатации конкретного типа беспилотного воздушного судна. Наименования параметров соответствуют ArduPilot 4.7 (статья 0.4).

  • мод. : Среда, 16 сентября 2026