[0.1] О курсе: назначение, структура и порядок освоения #
Техник БПЛА · радиосвязь, РЭБ и РЭР
Курс готовит техника беспилотных авиационных систем по направлению радиосвязи, радиоэлектронной борьбы и радиоэлектронной разведки.
Содержание
1. Назначение курса
Курс предназначен для подготовки технического специалиста, который отвечает за радиотехническую часть беспилотной авиационной системы (БАС). Такой специалист обеспечивает работоспособность линий управления, телеметрии [вики] и передачи изображения, оценивает радиообстановку в районе применения, объясняет причины потери связи и принимает меры по повышению помехозащищённости.
Основное отличие курса от общих программ подготовки внешних пилотов состоит в том, что центральным предметом изучения является радиоканал, а не техника пилотирования. Пилотирование рассматривается только в той части, в которой оно зависит от состояния радиолинии.
1.1 Кому адресован курс
- Техник по эксплуатации беспилотных авиационных систем.
- Инженер группы обслуживания, отвечающий за наземные станции управления.
- Специалист по радиомониторингу, работающий в интересах подразделения беспилотной авиации.
- Внешний пилот, которому необходимо понимать причины отказов радиолинии.
1.2 Чему курс не учит
Курс носит инженерно-эксплуатационный характер. В нём не приводятся сведения, позволяющие изготовить средство радиоподавления, не описываются конструкции передатчиков помех и не рассматриваются способы несанкционированного вмешательства в работу чужих систем. Материал о подавлении излагается в объёме, необходимом для распознавания воздействия, правильной реакции экипажа и повышения устойчивости собственной техники.
↑ К оглавлению2. Структура курса
Курс состоит из девяти модулей. Модули выстроены от физических основ к прикладным задачам, поэтому рекомендуется осваивать их последовательно.
| Модуль | Содержание | Результат освоения |
|---|---|---|
| 0 | Введение, правовые рамки, рабочее место | Понимание границ допустимой деятельности |
| 1 | Физические основы радиосвязи | Расчёт бюджета радиолинии |
| 2 | Модуляция, кодирование, множественный доступ | Обоснованный выбор режима линии |
| 3 | Каналы и протоколы беспилотных систем | Настройка и диагностика линий связи |
| 4 | Спутниковая навигация и её уязвимости | Распознавание отказов навигации |
| 5 | Радиоэлектронное подавление | Оценка воздействия и реакция экипажа |
| 6 | Защита и повышение устойчивости | Подготовка аппарата к сложной обстановке |
| 7 | Радиоэлектронная разведка и радиомониторинг | Наблюдение и классификация сигналов |
| 8 | Практические работы и итоговая аттестация | Самостоятельное решение задач |
2.1 Учебное время
Рекомендуемая продолжительность освоения составляет 120 академических часов, из которых 48 часов отводится на теоретические занятия, 60 часов на практические работы и 12 часов на итоговую аттестацию. При самостоятельном изучении нормативом считается закрытие одного раздела за одно занятие продолжительностью не более 90 минут.
↑ К оглавлению3. Требования к слушателю
Для освоения материала достаточно знаний физики и математики в объёме полной средней школы. Дополнительно требуется практический опыт эксплуатации беспилотного воздушного судна (БВС) мультироторного или самолётного типа в объёме не менее 10 часов налёта.
Важно. Отдельные разделы содержат расчёты с использованием логарифмов. Если работа с логарифмической шкалой [вики] незнакома, раздел 1.2 осваивается до перехода к остальному материалу.
3.1 Материальное обеспечение
| Средство | Назначение | Обязательность |
|---|---|---|
| Компьютер с операционной системой Windows или Linux | Работа с программами анализа сигналов | Обязательно |
| Приёмник программно-определяемого радио класса RTL-SDR | Наблюдение спектра, учебный приём | Обязательно |
| Аппаратура управления с приёмником ExpressLRS или Crossfire | Практика настройки линии управления | Обязательно |
| Измеритель коэффициента стоячей волны на диапазон 2,4 ГГц | Проверка антенно-фидерного тракта | Желательно |
| Приёмник спутниковой навигации с выводом отношения сигнал-шум | Практика по разделу навигации | Желательно |
4. Терминология курса
В курсе применяется единая терминология. Она вводится один раз и далее используется без изменений.
| Термин | Значение |
|---|---|
| Беспилотное воздушное судно (БВС) | Летательный аппарат, управляемый без пилота на борту |
| Беспилотная авиационная система (БАС) | БВС вместе с наземной станцией и линиями связи |
| Командная радиолиния | Линия передачи команд управления от аппаратуры к борту |
| Линия телеметрии | Линия передачи данных о состоянии аппарата на землю |
| Линия передачи изображения | Радиолиния видеосигнала от борта к оператору |
| Радиоэлектронное подавление (РЭП) | Создание помех работе радиоэлектронных средств |
| Радиоэлектронная разведка (РЭР) | Получение сведений путём приёма и анализа излучений |
| Радиоэлектронная борьба (РЭБ) | Совокупность подавления, защиты и разведки |
| Глобальная навигационная спутниковая система (ГНСС) | Система определения координат по сигналам спутников |
| Отношение сигнал-шум | Отношение мощности полезного сигнала к мощности шума |
5. Порядок работы с материалом
Каждая статья курса построена одинаково, что позволяет использовать её как справочник после завершения обучения.
- Прочитать вводную часть и определить, какая практическая задача решается.
- Изучить теоретический раздел, выписать формулы в рабочую тетрадь.
- Выполнить расчётное задание с собственными исходными данными.
- Выполнить практическую работу на имеющемся оборудовании.
- Ответить на контрольные вопросы без обращения к тексту.
- Зафиксировать результат в журнале подготовки.
Практическая работа 0.1
Цель. Составить перечень радиоэлектронных средств, входящих в состав эксплуатируемой беспилотной авиационной системы.
Порядок выполнения. Для каждого средства выписать рабочий диапазон частот, заявленную выходную мощность, тип антенны [вики] и назначение. Результат оформить таблицей. Эта таблица используется во всех последующих практических работах курса как исходные данные.
Критерий выполнения. Перечислены все излучающие устройства, включая передатчик изображения, модуль командной линии, модуль телеметрии, приёмник спутниковой навигации и сигнальный маяк.
6. Проверьте себя
- Чем задача техника по радиотехническому обеспечению отличается от задачи внешнего пилота?
- Какие три вида деятельности объединяет понятие радиоэлектронной борьбы?
- Какие радиоэлектронные средства входят в состав типовой беспилотной авиационной системы?
- Почему раздел о децибелах осваивается раньше расчёта бюджета радиолинии?
Контрольный перечень
7. Источники
- Воздушный кодекс Российской Федерации, глава о беспилотных воздушных судах.
- Рекомендация Международного союза электросвязи ITU-R M.2171 о беспилотных авиационных системах.
- Руководящий документ ICAO Doc 10019 «Руководство по дистанционно пилотируемым авиационным системам».
Проверено: 20.09.2026
↑ К оглавлению- мод. : Понедельник, 21 сентября 2026